选择什么样的导师？

对于博士生，最重要的是教授和实验室， 因为专长教育是在这个阶段完成的。一个好的教授不仅能在学业上把博士生培养好，而且能够让博士生有一个极其开阔的视野，并且为他们今后一生的发展铺平道路。

关于导师的选择，除了对导师课题的兴趣之外，还需要看四个方面：导师对学生的态度、导师指导学生的水平、导师的年龄、导师的名气。 这四个方面的权重并不是相同的，这里已经按照相对的优先级进行了排序。

首先一定是关注老师对学生的态度。一定要找那些愿意真心实意帮助学生，愿意和学生平等相处的老师。 有些老师对学生非常好，就算是还没招进来的学生也非常愿意分享自己的经历和体会，提供指导，他愿意和学生坦诚交流，会直接指出学生的问题，方便学生改进；而有些老师就是把学生当苦力，比较强势，不太会听取学生的意见，即便是亲手招进来的学生也比较敷衍。这种老师往往会招很多学生，采用选拔制的培养方式，学生招进来之后不太用心指导，全靠学生自我驱动。导师push不push倒不是非常要紧，有些时候导师push一些反而能多出成果，是好事情。

其次，是老师指导学生的水平，要找真的能够给学生提供有效的指导的老师。 一定不要盲目追寻导师的实力。有些导师水平很高，但就是因为他们太厉害了，指导未必做的出色；还有些非常厉害的牛导，他们非常忙，会没有时间来一对一有效地对学生的科研进行指导。跟着这种类型的老师读研究生，除非他非常看重你，否则很有可能就是被甩给课题组下的其他老师，很少能有机会得到他的一对一指导，基本上就是挂个名。

第三是导师的年龄，一般来说，40岁左右是产出巅峰，50岁以后产出就会下降。不建议跟着70岁的老师，到了这个年纪一般也就不太活跃了，即便还有心做科研，创造力和产出也会下降。 另外，即便是最厉害的导师，年纪大了也难免和新兴的科研领域脱节，他们自己可能不太了解新兴的领域，要做领域里的科研可能只能依赖学生自己。

最后，找一个有名的教授，厉害的教授还是很重要的。跟着大佬，确实能学到比一般的教授比起来更多的东西。 至于怎么了解教授的知名度，一般外行人才会去看一些 google scholar 的数据。这个教授是什么层级的教授，应该是同行内评判的。如果是内行人，一般听一听报告大概就能辨别出，这个人未来是诺奖级、院士级还是普通教授，拿到这些荣誉只是时间问题，他的能力已经达到了相应的层级。需要指出的是，不一定做的东西火、引用量大，就代表水平高。有些科研工作流量很大，有很多人都在做，引用量很高，但可能实际上并没有太高的实用价值；但有些老师做的东西可能没那么火，但是成果是真的进入了工程应用的，而且口碑很好，当然坏处就是很难做出新东西来。

不过话说回来，MIT比较好的一点就是，master期间可以先跟着一个导师，如果觉得不合适PhD还能换。对于选导师这个事情，我其实还不太着急，人算不如天算。很多时候都是看运气。和老师看对眼，愿意跟着他就行。这个事情就如同谈恋爱，所谓的很多标准在具体的人面前可能毫无意义。